个人简介：
胡福贞：（1973—）女，汉族，中共党员，江西上饶人，学前教育学博士，比较教育博士后，西南大学教育学部学前教育系副教授，儿童心理发展与教育方向硕士研究生导师，西南大学教育学部学前教育系主任。心理咨询师。
主要研究和教学领域：
教师专业发展及评价、教师心理健康、幼儿语言发展与教育、儿童哲学。
主要经历：

1992年进入西南师范大学教育学院攻读学前教育专业，1996年获教育学学士学位；
1996年免试保送攻读西南师范大学教科院教育史专业中外学前教育比较方向硕士研究生学位，师从李定开教授，于1999年毕业，获教育史硕士学位；并留校担任学前教育专业教师，专门从事幼儿心理发展与教育、幼儿教师专业发展、幼儿家庭教育等方面的教学和研究工作；
2001年考入北京师范大学教育学院，攻读学前教育学博士学位，师从庞丽娟教授，专门研究幼儿教师专业发展及评价，于2005年毕业并获学前教育学博士学位。
2006年9-12月，在英国威尔士大学联盟东北威尔士高等教育学院接受双语教师专业培训。
2006年3月 进入西南大学比较教育博士后流动站开展“民族学校教师自我评价与专业发展关系”项目研究，师从陈时见教授，2009年12月完成博士后研究项目出站，获教育学博士后证书。
2007年参加第三军医大学心理咨询师培训班，并于同年12月获国家二级心理咨询师资格。
2010年7月23-25日 参加重庆心理学会主办的心理催眠技术培训进阶班学习。培训师：台湾中山大学临床心理师 陈妙博士
2010年7月31-8月2日 参加由华夏心理教育中心主办的“叙事疗法——叙事理念的个人探索”课程学习 培训师：吴熙娟 美国爱荷华州立大学婚姻与家族治疗博士，现任美国国家婚姻与家族治疗协会认证督导、美国哈佛大学剑桥医院婚姻与家族临床中心顾问与督导。
2011年1月14-17日 参加中国劳动与就业保障部委托华夏心理教育中心举办的“首届EAP心理咨询师实务技能培训”，并顺利通过技能测试，获劳动部颁发的EAP心理咨询师资格证。
主讲课程：

一、学前教育领域：
《儿童语言发展及其教育》、《儿童哲学》、《中外学前教育史》、《学前教育评价》、《中外学前教育比较研究》
二、中小学教育领域：
《中小学教师专业发展及其评价》、《教师心理健康及其维护》、《家庭教育》、《课堂教学技术与艺术》、《文化与教师》
三、心理健康及咨询领域：
《发展心理学》、《学前教育诊断与咨询》、《中小学生心理发展与教育》
学术成果：
一．学位论文
2009.12幼儿教师专业自我意识个案研究博士后出站报告
西南大学教育学博士后流动站合作导师：陈时见教授
2005.6幼儿教师自我评价研究博士学位论文
北京师范大学教育学院指导教师：庞丽娟教授1999.6重庆市幼儿家庭性教育现状及思考硕士学位论文
西南师范大学教育学院指导教师：李定开教授
二．著作
专著：《幼儿教师自我评价研究》，北京：教育科学出版社，2008参编：《现代女性学教程》，重庆：西南大学出版，2009.9
参编：《重庆教育史》,重庆：西南师范大学出版社，2006.5
参编：《幼儿园教材—语言》，成都：四川人民出版社，2002
主编：《幼儿园教材》（大、中、小班）及其教师参考书（上、下），湖南教育出版社，2001年6月
主编：《家园桥》（大、中、小班），湖南教育出版社，2000

主编：《小学生创新能力培养系列》（1－5年级全套共5册）
《初中生创新能力培养》（1-3年级全套共3册），四川教育出版社，2000，2006年


三．发表的学术论文
2011.12 《学前教育研究》：《幼儿教师资格制度建设的制度规避及其防范》（胡福贞 唐桂英）
2011.6《学前教育》：重庆市幼儿教师资格制度现状调查与分析（唐桂英 胡福贞）
2011.7 《学前教育研究》：试论我国幼儿教师的流动与配置（姜盛祥 胡福贞）
2010.7-8 《学前教育》：高等院校学前教育本科生职业理想的绘画分析
2009.9《学前教育研究》：《英国高等院校学前教育专业实习特征分析》
2009.9中国首届学前教育博士生论坛报告《压抑的自我—幼儿教师专业自我意识研究》
2008（1）《学前教育》：高校应培养什么样的学前教育本科生？
2007（12）《幼儿教育》：当代英国学前教育发展特征及其挑战
2007（7-8）《学前教育》：当代英国幼教机构特征
2007（2）《心理学（人大复印资料）》：美国教师自我研究的评析




2006（5)《宁波大学学报》：美国教师自我研究的评析（胡福贞、唐日新）
2005年4月8-9日《充满矛盾的幼儿教师职业标准》：中国首届教师资格制度国际学术研讨会提交论文，并作大会报告，收录会议论文集

2005（1）《北大教育评论》：关注高校贫困生（庞丽娟胡福贞 韩 小雨）


2003(10)《学前教育研究》：怀素抱朴，幽兰吐慧
2003(7－8)《学前教育研究》：对话与独白－幼儿教师话语现象分析
2003(2)《学前教育研究》：论学前教育社会化
2003（10） 《学前教育》：儿童的世界，共同的世界
2003（10） 《 江西教育科研》：在场与缺席－儿童评价中的教师话语权分析
2002（2）《教育研究与实验》：论教师个人话语权
2002（12）《教育理论与实践》：失语与喧哗－教师评价实践中的话语现象分析
2002(8)《幼儿教育博览》：话是开心锁（人大复印资料《幼儿教育》全转载

2000《20世纪世界幼儿教育变革及其启示》：1999年比较教育第十届年会会议论文并收录《跨世纪创新人才培养国际比较大会论文集》，人民教育出版社，2000年版



1999（2）《西南师范大学学报》：《跨世纪的思考》
四．课题项目
2009-2012主持：教育部规划基金项目《幼儿教师资格制度建设研究》（编号：09XJA880013）
2009-2011主持：人文社科十一五规划青年课题子课题：《重庆市幼儿园教师准入制度现状调查与分析》（编号：CFA**-01）
2009-2011 主持：西南大学教改项目《免费师范生教育实践指导教师标准》
2006-2008主持：西南大学博士基金项目《幼儿教师自我评价与专业发展》
参研课题（多项，略）
个人志趣：

人生信念：慈悲没有敌人，智慧不起烦恼
人生追求：信、达、雅
教育信念：相信教育，才能成就教育事业，才能成全教育者的人生。
教育追求：教学相长中成就富有尊严和意义的生命发展和文明进步
教学奖励：
2011年 西南大学2011级免费师范生入学教育仪式做教师代表主题演讲“教育在高处”
2011年 西南大学教育学院第四届青年教师课堂教学比赛 一等奖
2010年 西南大学2010级免费师范生入学教育仪式做教师代表主题演讲“教育：使人成为人”
2010年西南大学教育学院第三届青年教师课堂教学比赛一等奖
2009年 西南大学2011级免费师范生入学教育仪式做教师代表主题演讲“仰望星空 脚踏大地”
2009年西南大学第四届青年教师课堂教学大赛第一名&最佳 仪表奖
2009年西南大学教育学院第二届青年教师课堂教学比赛一等奖
2009年 西南大学优秀实习指导教师
2009年西南大学教育学院年度考核优秀教师
2009年 西南大学“爱我中华”讲故事大赛三等奖
2008年 重庆市第四届青年人才论坛教委分论坛一等奖
2008年重庆市第四届青年人才论坛优秀论文入围奖
2008年西南大学教育学院第一届青年教师课堂教学比赛一等奖
2006年 重庆市第一届青年人才论坛教委分论坛二等奖
2006年 西南大学课堂教学优秀教师
2006年西南大学网络教育《儿童语言教育》 特等奖
2006年 重庆市妇联“城乡统筹”征文 优秀论文
2002年 北京师范大学优秀博士研究生
2001年 西南师范大学优秀班主任
2000年 西南师范大学青年人才奖励基金一等奖
1999年西南师范大学青年教师课堂教学比赛二等奖
1999年西南师范大学军训优秀指导员
联系方式：
S-mail:中国重庆北碚西南大学教育学院 邮编：400715
E-mail:honghu923@163.com