在回顾上节课内容后，课程正式开始。马巍以古埃及神话为主要内容，按照时间线索对其内容及涵义进行阐述。从拉神创世到人类的起源，从冥界神话到主要神灵与神话故事，她将古埃及神话内容分成四大部分，由大及小，由表及里，结合人物本身、地理环境、人文习俗等方面进行讲解，让听众对古埃及神话有了较为系统的了解。整节课堂最吸引学生的莫属《否认告解》42条辩白。在告知听众这是决定死者的灵魂是否能得到美满来世生活的关键后，马巍让学生判断自我是否符合古埃及人的标准。学生们顿时兴致倍增，课堂气氛活跃。
课程结束后，马巍作为主讲教师向出席教师分享经验。“认真地对待课堂，学生就能感受到老师的用心。”她讲道，即使自己并不缺乏讲台经验，但仍然保持着课前备课、上课不看教参的习惯。她认为，对细节的处理会影响学生对教师的印象。同时她指出，针对当下我校本科生普遍存在的对电子课件过度依赖的问题，教师们应该在灵活掌控课堂节奏、保证学生听课质量的同时，提醒并监督学生勤记笔记。
作为拥有36年教龄的教学督导，韩琪教授在对马巍的发言表示认可后，分享了自己的看法。她总结道，我校约70%的教师能呈现高质量的课堂，但部分教职工仍需要进一步提升教学水平。她将“责任感”列为判断教师素养的第一指标：“一名好教师应该对学生有与生俱来的责任感，这是教师的职业道德。”接着韩琪教授详细阐述了何为教师的敬业：课堂内容烂熟于胸、课件内容逻辑清晰、语速适中、讲解夹叙夹议、能及时进行相关知识的深度扩展并能给学生提出建设性意见。
在回答了新进教师关于教师考核方式、留学生纪律问题以及学生成绩考核制度等问题后，韩琪教授向诸位在座教师抒发了自己的期望：“年轻老师是贸大未来的希望，望各位迅速成长！”
本次活动由对外经济贸易大学教师教学发展中心主办。
