陈香兰　博士
陈香兰：山西人、博士后、教授
　　　　　　对外经济贸易大学英语学院学术带头人
　　　　　　理论语言学研究所所长
　　　　　　中国认知语言学研究会理事
　　　　　　全国语用学研究会会员
　　　　　　国际认知语言学研究会会员
　　　　　　国际专题研究组成员
　　　　　　对外经济贸易大学重点基地研究员
　　　　　　全国创新英语专家委员会副主任
　　　　　　西南大学研究基地特聘研究员
　　专　业：英语语言文学
教育背景
　　2012.2---今　　　　　英国华威大学访问学者
　　2006.10—2008.9　　北京大学外国语学院博士后
　　2003.9—2006.7　　北京师范大学外文学院博士
　　1997.9—2001.9　　辽宁师范大学外文学院英语系硕士
　　1994.9—1996.7　　山西省教育学院外语系学士
　　1980.9---1983.7　　　山西省忻州师专英语系学习
大学工作履历
　　2008.9---今　　　　对外经济贸易大学英语学院
　　2006.10—2008.9　北京大学外国语学院博士后
　　1996.7--2003.7　　忻州师院外语系
讲授课程
　　讲授课程：商务英语概况、语言学、商务英语变迁与发展、精读、写作、英美概况、
　　　　　　　大学英语精读
研究方向
　　认知语言学、语言经济学、语用学（涉及领域：商务语言、经济语言、翻译、媒体、教学、语法等）
论文发表情况
　　1.计算机英语教材与普通大学英语教材中的语块对比分析(CSSCI).《外语界》2012，（1）
　　2.商务话语建构模式探讨(CSSCI).《外语教学》2011,（2）.
　　3.“的”字结构的语块构式观与转喻源域类型(CSSCI).《外国语》2011，（5）.
　　4.MetonymyMatrixDomainandMultipleFormationsInIndirectSpeechActinBenczes,Reka,AntonioBarcelonaSánchez&FranciscoJ.RuizdeMendozaIbáez(eds.),WhatisMetonymyAnAttemptatBuildingaConsensusViewontheDelimitationoftheNotionofMetonymyinCognitiveLinguistics.Amsterdam/Philadelphia:JohnBenjamins;forthcoming.2011,（1）.
　　5.感受质”和“感受意”(CSSCI).《现代外语》2010，（6）.
　　6.从全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）看《标准》的执行情况——基于全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）的效度研究《英语考试研究》2010,（3）.
　　7.加强学校科研文化，促进学校可持续性发展，《现代中小学英语》2010,（6）.
　　8.商务广告制作的共性探讨《商务外语研究》2010,(2).
　　9.“的”字结构的语块构式观与转喻源域类型《语言语块研究在中国的进展》2010,(11)
　　10．《商务外语研究》与商务外语学科建设《商务外语研究》2010，(1).
　　11.“的”字结构的构式观与转喻思维属性特点(CSSCI).《外语研究》2010,（5）.
　　12.感受质”和“感受意”(CSSCI).《现代外语》2010，（6）
　　13.当代语言学研究的工具价值(CSSCI).《外语学刊》2010，（6）.
　　14.构式与语境：What’sXdoingY构式的转喻限制性因素探讨(CSSCI).
《外语教学与研究》2010，(2).
　　15.间接言语行为的转喻多域操作.(CSSCI).《外语学刊》2009，3）.
　　16.转喻与语篇：伏应与转喻思维.(CSSCI).《外语与外语教学》2009，（5）.
　　17.语言语块教学与研究在中国的进展.(CSSCI).《外国语》2009，（6）.
　　18.认知语言学研究面临思维方式和认识工具的巨大变革.(CSSCI).《中国外语》2009，(5).
　　19.“事实”胜于“雄辩”吗？(CSSCI).《外语电化教学》2009，（5）.
　　20．认知语言学构式观.(CSSCI).《重庆大学学报》2009，（2）.
　　21．NEAT试题之效标特质研究.《英语考试研究》2009，（2）.
　　22．转喻矩阵域观.(CSSCI).《外国语》2008，(2).
　　23．间接言语行为类型转换与转喻.(CSSCI).《外语与外语教学》2008，（1）.
　　24．高层转喻研究.(CSSCI).《外语教学》2008，（6）.
　　25．转喻思维的多样性.(CSSCI).《外语学刊》2008，（6）.
　　26．异形回指和联想回指理解的转喻动机.(CSSCI).《外语与外语教学》2007，(2).
　　27．仿拟理解与转喻思维的异同.(CSSCI).《外语学刊》2007，(5).
　　28．从认知因素的重视程度纵览语用推理研究.(CSSCI).《外语研究》2007，(5).
　　29．第十届国际认知语言学会议在波兰.(CSSCI).《外语教学与研究》2007，（5）.
　　30．转喻的普遍性.《太原大学学报》2007，（4）.
　　31．转喻概念映射之意义释解.《外国语言文学研究》2007，（3）.
　　32．初中英语教材评析与选用建议.《中小学英语教育》2006，(4).
　　33．转喻：从“辞格”到认知研究的回顾.(CSSCI).《外语与外语教学》2005，(8).
　　34．《转喻、语法与交际》评介.(CSSCI).《现代外语》2005，(4).
　　35．索绪尔与结构主义形成.《太原大学学报》2005，(2).
　　36．功能主义研究概说.(CSSCI).《外语研究》2004，(5).
　　37．衔接与连贯.《忻州师范学院学报》2003，(2).
　　38．ImprovingWritingbyCombiningReading.《外语教学与研究论文选》中国社会科学出版社2002，(6).
　　39．语言哲学对迷信的阐释.《忻州师范专科学校学报》2002，(2).
　　40．《麦田里的守望者》的叙述者与名义听众.《牡丹江学院学报》2002，（4）.
　　41．Bickerton线下思维及其理论.《辽宁师范大学学报》2000，(4).
　　42．HowtoTreatMistakesinEFLClass.《忻州师范专科学校学报》1999，(1).
专著与编著
　　1．专著.《高层转喻与语言表达》北京大学出版社.待出版.
　　2．专著.《转喻与语用推理》待出版.
　　3．副主编.《高一英语同步注释精讲精练》必修1.外语教学与研究出版社.2006.(8).
　　4．副主编.《高一英语同步注释精讲精练》必修2.外语教学与研究出版社.2006.(8).
　　5．副主编.《2003年硕士研究生入学考试专项复习指导》.世界图书出版社.2002.(6).
　　6.主编.《轻巧夺冠3+x高考英语复习指导》.九州出版社./北京教育出版.2002.(8).
　　7.参编.《高考英语听力》.高等教育电子音像出版社.2001.(10).

科研项目
　　1.主持国家人文社科项目：“英汉语法中的高层转喻机制研究”。课题编号：11BYY010.
　　2.主持中国博士后科学基金（第42批）项目：转喻与语法。项目编号：20070420267.
　　3.主持教育部人文社科一般项目：语言中的高层转喻思维机制研究。项目号:09YJA740022.
　　4.主研国家社会科学基金2010年度规划项目：“商务话语名物化的语料库考察及批评话语分析”.
　　5.主研教育部人文社会科学研究青年基金项目“商务话语的批评隐喻分析：基于语料库方法”（项目批准号：12YJC740092）.
　　6.主研度教育部人文社会科学研究青年基金项目“《转喻视角下特殊结果句式识解的构式研究》”（批准号：12YJC740022）
　　7.主持商务英语国家教学团队项目：商务英语认知研究与课程改革。课题编号：09YYJN08.
　　8.主持山西省21世纪初高等教育教学改革项目：衔接与高级英语阅读.
　　9.主持教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目：
学习者的认知心理机制与基础英语教学。课题编号：JJWYYB2006033.
　　10.主持教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目
重点课题子课题：全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）研究。课题编号：
JJWYZD2006010.
　　11.主持教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目
重点课题子课题：NEAT试题效度研究。课题编号：JJWYZD2006010.
　　12.主持教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目
重点课题子课题：测试（NEAT）信度研究。课题编号：JJWYZD2006010.
　　13.主持对外经济贸易大学新进教师科研启动项目：转喻与间接言语行为。课题编号：08QD18
　　14.主持对外经济贸易大学2009年度研究生教学研究项目：商务英语的变迁与发展。项目编号：x09017
　　15.2009.9.主持（第二负责人）教育部人文社科基地全国基础教育外语教学研究中心资助金项目重点课题全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）研究的子课题：NEAT成绩测试研究.课题编号：JJWYZD2009006.（立项时间2009.9.5，完成时间2010.4.1）
　　16.2009对外经济贸易大学校级重点基地项目：商务语言学。项目号：2009005。0.5万。商务语言研究的价值