孙　亚　博士
孙　亚，中国共产党党员，对外经济贸易大学英语学院副教授、硕士生导师。
专　　业：英语语言文学
研究方向：英语语言学
学术特长：认知语言学、语用学等
教育背景：
1997年6月毕业于安徽师范大学外语系英语教育专业，获学士学位。
2000年6月毕业于安徽大学外语学院英语语言文学专业，获硕士学位。
2003年6月毕业于复旦大学外文学院英语语言文学专业，获博士学位。
2010年7月—2011年7月美国加州大学伯克利分校语言学系访问学者。
教学经历：
2003年7月—2003年12月复旦大学外文学院讲师。
2004年1月—2008年4月　北京林业大学外语学院讲师、副教授、硕士生导师。
2008年5月—今　对外经济贸易大学英语学院副教授、硕士生导师。
教授课程：
本科生：综合商务英语
研究生：认知语言学
主要学术成果：
专著：

《语用和认知概论》，北京大学出版社，2008。

《误解的认知研究》，安徽大学出版社，2006。

参编专著与教材：

《科技英语阅读》，外语教学与研究出版社，2007。

《语言交际研究与应用》，社会科学文献出版社，2007。

《英美戏剧》，安徽教育出版社，2003。

《美国小说》，安徽教育出版社，2003。

《英诗助读》，安徽教育出版社，2000。

译著：

蟹(英译汉)，《外国文学》，2001年第4期（收入陈思和主编《2001年中国最佳翻译文学》，春风文艺出版社，2002。）

美国梦(英译汉)，《外国文学》，2001年第4期。（收入李德恩、马文香主编《后现代主义文学导读》，河南大学出版社，2007。）

湖边(英译汉)，《大洋洲文学》，安徽大学出版社，1999。

论文：

基于语料库方法的隐喻使用研究：以中美媒体甲流新闻为例,《外语学刊》，2012年第1期。

TowardsBusinessPragmatics,AsianESPJournal,2011(1).

Bookreview:AMethodforLinguisticMetaphorIdentification.DiscourseStudies,2011(4).

Bookreview:ResearchingandApplyingMetaphor.MetaphorandtheSocialWorld,2011(2).

教育公平话语的积极隐喻分析，《华文教学与研究》，2011年第3期。

人名专有名词的转喻研究，《商务外语研究》，2011年第2期。

转喻的原型观，《北京科技大学学报》（社会科学版），2010年第3期。

语用学与认知语言学的互补性，《21世纪报教学周刊》2007年12月

误解与言语行为转喻，《外语教学》2007年第2期。

从中学英语公开课的利弊看其评价标准的转变，《基础教育外语教学研究》2007年第2期。

《红楼梦》中请求语的分析，《外国语言文学研究》2006年第3期。

分步骤实施阅读高效率习得语言，《21世纪报教学周刊》2006年8月。

《语言学新解》评介，《外语与翻译》2006年第1期。

互动式话语中的偏离式连贯与误解，《外国语言文学研究》2005年第3期。

偏离式连贯、连贯、误解，《四川外语学院学报》2005年第4期。

改革高级英语教学提高语言综合技能，《21世纪报教学周刊》2005年5月。

误解与连贯，《北京林业大学学报》（社会科学版）2005年第2期。

也谈刻意误解，《外语研究》2005年第2期。

《熟语及其理解的认知语义学研究》评介，《外语与外语教学》2004年第8期。

致使结构的认知分析，《外国语》2002年第4期。

语用失误研究在中国，《外语与外语教学》2002年第3期。

《语言和语言学的认知探索》评介，《外语教学与研究》2002年第2期。

礼貌的得体性，《外语教学》2002年第1期。

翻译中的认知联系，《山东外语教学》2002年第1期。

“The+名词”结构的认知分析，《外语学刊》2002年第1期。

从认知角度看语用失误，《四川外语学院学报》2001年第6期。

《认知语言学概论》评介，《外语与翻译》2001年第4期。

心理空间理论与翻译，《上海科技翻译》2001年第4期。

科研项目：

主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“商务话语的批评隐喻分析：基于语料库方法”（项目批准号：12YJC740092）。

参与教育部人文社会科学研究规划基金项目“当代商务语言的社会语言学研究”（项目批准号：10YJA740029）。

主持对外经贸大学研究生院项目“《认知语言学》课程建设”（2009年）。

主持对外经贸大学教务处项目“英语专业保送生班《综合英语》课程教学研究”（2009年）。

主持对外经贸大学科研处项目“转喻的认知语用研究”（2008年）。

主持国家基础教育试验中心外语教育研究中心全国基础教育外语教学研究资助金项目2006—2007年度立项课题《中学生语用能力学习研究》。

主持北京林业大学精品课程《高级英语》建设（2006年6月—2008年6月）。

主持北京林业大学2006年校级教材建设立项项目《英汉/汉英口译基础教程》（2006年6月—2008年6月）。

获奖：

• 《语用和认知概论》(北京大学出版社,2008年)获2008年北京市社会科学理论著作出版基金资助。
• 《语用和认知概论》(北京大学出版社,2008年)获2009年对外经贸大学学位与研究生教育优秀成果奖(2009)