空间信息与数字技术专业实践型交叉课程建设研究——以空间信息与移动服务为例
范协裕;陈瀚阅;马丹; 1:福建农林大学资源与环境学院 2:福建农林大学福建省土壤环境健康与调控重点实验室 摘要(Abstract)：

针对新兴的空间信息与数字技术专业广泛存在的实践型多学科交叉课程建设存在的教学内容不成熟、教学模式研究不足等问题,分析该类课程的特点及现状,以空间信息与移动服务课程为例,提出"理论讲授—课堂演示—课堂实操练习—分组实验—综合实验"的多层次教学模式。

关键词(KeyWords)： 空间信息与数字技术专业;;实践型;;交叉课程;;课程建设;;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建农林大学本科教学改革研究项目(111415146)

作者(Author): 范协裕;陈瀚阅;马丹;

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参考文献(References)： [1]边馥苓.空间信息导论[M].北京:测绘出版社,2006.[2]何世钧,张书台,袁小华,等.基于海洋发展战略需求的空间信息与数字技术专业课程体系建设[J].计算机教育,2014(10):75-77[3]满旺.不同院校空间信息与数字技术专业核心课程设置的比较与探讨[C].北京:2010高校gis论坛,2010.[4]张爱国,邬群勇,满旺,等.复合型、应用型空间信息与数字工程创新人才培养模式实验区建设与实践[J].测绘与空间地理信息,2012,35(12):15-18.[5]李滨,张浩军,常德海,等.对空间信息与数字技术专业人才培养的思考——中原经济区建设对空间信息与数字技术专业人才的需求分析[J].考试周刊,2012(44):119-120.[6]吴学文,满旺,邬群勇.国内空间信息与数字技术专业培养方案的对比与分析[J].测绘通报,2013(6):108-110.[7]付品德.Web GIS——原理与应用[M].秦耀辰,译.北京:高等教育出版社,2012.[8]李斌兵.移动地理信息系统开发技术[M].西安:西安电子科技大学出版社,2009.


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