竞赛和实践推动具备国际视野的智能科学人才培养
刘晓光;李忠伟;周环;郭宇飞; 1:南开大学计算机与控制工程学院 摘要(Abstract)：

自从2004年智能科学与技术专业正式设置以来,如何完善和提升智能科学与技术培养体系,为社会培养更多更好的人才,一直是智能科学与技术专业建设的重要问题之一。文章通过介绍和分析竞赛和国际交流在智能科学人才培养中所起的作用,结合南开大学智能科学与技术专业的相关实践,阐述分析竞赛、企业实践和国际交流对于智能科学人才培养的意义。

关键词(KeyWords)： 智能科学;;实践;;国际化;;竞赛

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国工程专业学位研究生教育指导委员会研究课题(MENG-SFJD-2016-05);;南开大学专业学位研究生精品课程建设项目(NK2016-01)

作者(Author): 刘晓光;李忠伟;周环;郭宇飞;

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参考文献(References)： [1]王万森,钟义信,韩力群,等.我国智能科学技术教育的现状与思考[J].计算机教育,2009(11):1-6.[2]邓志鸿,谢昆青,谭少华,等.智能科学与技术专业建设探索[J].计算机教育,2010(19):48-50.[3]曾宪华,夏英,兰文富.大类培养模式下的智能科学与技术特色人才培养[J].计算机教育,2015(12):7-11.[4]赵川.两届智能科学方向研究生培养的理念和实践[J].计算机教育,2015(18):19-23.[5]魏秋月.关于智能科学与技术专业人才培养和学科建设的思考[J].教育理论与实践,2009(9):18-19.[6]黄宇.浅谈以学科竞赛为依托培养拓展学生的综合素质的探索[J].教育教学论坛,2014(8):209-210.[7]刘建强.德国应用科学大学模式对实施“卓越工程师培养计划”的启示[J].中国高教研究,2010(6):50-52.


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