网络工程专业新生研讨课教学模式探索 彭立志;孙丽娟;荆山; 1:济南大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract):
从网络工程专业的知识与技能体系特点,结合笔者在2015年开设的网络工程专业新生研讨课——《互联网——连接你我他》,探索研究网络工程专业新生研讨课的教学体系设计方法,为进一步的教学改革提供先期经验与依据。
关键词(KeyWords): 新生研讨课;;网络工程;;互联网
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 济南大学教学研究项目(J1445,JYZC1343);济南大学校重点教研项目(JZ1422);;高等学校本科网络工程专业应用型人才培养研究项目(YYX2015NE01)
作者(Author): 彭立志;孙丽娟;荆山;
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参考文献(References): [1]沈蓓绯.哈佛大学新生研讨课教学模式分析[J].辽宁师范大学学报:社会科学版,2013,36(4):536-541.[2]张红霞.美国大学的新生研讨课及其启示[J].中国大学教学,2009(11):93-96.[3]徐波.美国高校新生研讨课的现状、特点及启示[J].现代大学教育,2012(2):69-74.[4]林冬华.美国新生研讨课全国调查20年:背景、发展与启示[J].中国高教研究,2012(12):33-36.[5]刘俊霞,张文雪.新生研讨课:一种有效的新生教育途径[J].黑龙江高教研究,2007(6):146-148.[6]张文雪,刘俊霞.新生研讨课教学理念与实践[J].清华大学教育研究,2005,26(Sup.1):139-143.[7]蔡颖蔚,沈群,郑昱,等.南京大学新生研讨课的探索与初步成效[J].中国大学教学,2010(9):16-19.[8]黄爱华.新生研讨课的分析与思考[J].中国大学教育,2010(4):58-60.[9]张根保,任艳君,程岩松.机械工程新生研讨课教学模式探讨[J].高等建筑教育,2010,19(3):86-90.[10]旋天颖,黄伟.大学本科新生研讨课的经验与分析[J].中国大学教育,2014(2):33-36.
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网络工程专业新生研讨课教学模式探索
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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