编译原理研究型课程实验设计与实践 计卫星;陈英;王贵珍;李侃; 1:北京理工大学计算机学院 摘要(Abstract)：
介绍美国罗切斯特大学编程语言设计与实现课程的教学和课程实验设置情况,在总结和分析现有实验课程的基础上,给出研究型编译原理课程配套的实验课程设置方案。提出实验由必选和可选两部分构成,在简化传统实验的基础上,增加大量可选的研究型题目,满足不同层次、不同学生群体的要求,同时给出部分可选研究型题目的示例和部分教学实践的分析与总结。
关键词(KeyWords)： 编译原理;;课程实验;;语言多样性
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 北京理工大学2012年第二批研究型课程改革项目“编译原理与设计为范例的研究型教学模式的探讨与实践”
作者(Author): 计卫星;陈英;王贵珍;李侃;
Email:
参考文献(References)： [1]Computer Science Department.University of rochester,CSC 454:Programming language design&implementation[EB/OL].[2014-06-30].http://www.cs.rochester.edu/courses/254/fall2013/.[2]Michael L S.Homepage[EB/OL].[2014-06-30].http://www.cs.rochester.edu/~scott/.[3]陈英,计卫星,王贵珍.编译原理与设计课程研究型教学模式探讨[J].计算机教育,2013(17):24-26.[4]Christina C,John G.Decompilation of binary programs[J].Software-Practice and Experience,1995,25(7):811-829.[5]Ji W,Lu Li,Michael L.Scott.TARDIS:Task-level access race detection by intersecting sets[EB/OL].[2014-06-30].http://www.cs.rochester.edu/u/scott/papers/2013_WoDet_TARDIS.pdf.[6]高原,刘辉,樊孝忠.代码坏味的处理顺序[J].软件学报,2012(8):1965-1977.
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编译原理研究型课程实验设计与实践
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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