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电子政务专业实验教学的关键要素实证分析

清华大学 辅仁网/2017-07-08

电子政务专业实验教学的关键要素实证分析
康莉; 1:陕西省行政学院计算机应用系 摘要(Abstract):

探讨电子政务专业的实验教学问题,阐述仿真电子政务实验教学平台的构建、教学内容的构建、评价过程的构建、师资队伍的建设、社会支持系统的建设等电子政务专业实验教学的关键要素,指出电子政务专业的教学只有把握好实验教学环节才能真正实现培养创新型、应用型、复合型人才的目标。

关键词(KeyWords): 电子政务;;实验教学;;人才培养

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 康莉;

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参考文献(References): [1]李红,郭雅婷.电子政务概念及人才培养[J].电子政务,2011(12):94-99.[2]袁华萍.电子政务课程教学模式探讨[J].重庆科技学院学报:社会科学版,2011(23):172-173.[3]陈戈寒,袁文艺.电子政务课程实验教学的探索[J].湖北经济学院学报:人文社会科学版,2011(11):176-177.[4]张站勇,谭乐.电子政务课程实验教学探索[J].内蒙古财经学院学报:综合版,2009(6):54-56.[5]邹卫强,卜质琼.电子政务实验教学改革实践[J].职业教育研究,2011(4):132-134.[6]郑振华.构建高职电子政务专业实训技能评价体系[J].北京劳动保障职业学院学报,2010,4(69):51-55.[7]李金.高校电子政务专业建设的探讨[J].科协论坛,2007(1):9-10.[8]赵海英,张锐昕,孟兰英.适应政府信息化需求,创建模拟电子政务实验教学系统[J].实验技术与管理,2007,24(7):10-14.[9]赵静,吴秀君.用电子政务行业标准指导计算机信息管理(电子政务方向)专业建设的若干思考[J].新疆广播电视大学学报,2011(4):58-61.[10]刘颖.我国电子政务建设发展现状与预测[J].当代通信,2005(2):22-24.


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