计算机专业实践教学考核方法研究
周屹;邢传军; 1:黑龙江工程学院计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

调研分析大学生应具备的实践能力结构、基本素质以及IT业对人才实践能力的基本需求,指出现行评价考核流程和方法中存在的问题,提出实践教学考核的关键是建立科学合理的考核指标体系。体系依据大学生实践能力需求,基于可拓分析的基本原理,采用层次分析法,设计包含4个一级指标和14个二级指标的实践教学评价指标体系建立实际教学中的计算机专业实践考核评价表,并对其应用情况进行分析和总结。

关键词(KeyWords)： 计算机专业;;实践能力;;考核指标;;评价量表

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黑龙江省教学改革工程项目(JG2012010530)

作者(Author): 周屹;邢传军;

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参考文献(References)： [1]陈莉,黄荣怀,李松,等.从精品课程看我国高校的实践教学[J].开放教育研究,2008(1):28-33.[2]范海燕,王玉吉.大学生实践教学中存在的问题及解决对策[J].陕西教育学院学报,2004(2):33-35.[3]卢雅红,程启元,汪明朴.实践教学的改革和创新[J].当代教育论坛,2004(3):92-94.[4]龚声蓉,杨季文,朱巧明.强化实践能力,培养计算机科学与技术专业工程型人才[J].计算机教育,2006(2):18-19.[5]查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].北京:高等教育研究,2008(3):1-6.


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