C程序设计课程的框架式教学法
胡斌;李阳;周迪斌;梁锡坤; 1:杭州师范大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

针对高校计算机相关专业C程序设计课程教学质量不高的问题,提出以构建和完善学生知识系统为核心的框架式教学法。该教学法根据学习过程中的认知特点,在重构教学内容的基础上,将教学过程分为2个阶段,第1阶段通过核心知识的讲授帮助学生形成简单知识框架,第2阶段通过反复接触、穿插教学的方式帮助学生不断丰富和完善该框架,最终完成整个课程的教学。

关键词(KeyWords)： C程序设计;;教学法;;认知

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 杭州师范大学课程教学模式改革专项项目(杭师大教[2011]16);;杭州师范大学第一批“本科教学创一流工程”立项项目(杭师大[2011]222)

作者(Author): 胡斌;李阳;周迪斌;梁锡坤;

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