以实践教学为中心的C程序设计教学
郑富兰;史春秀; 1:山西师范大学数学与计算机科学学院 摘要(Abstract)：

针对高校计算机专业人才培养的现状,分析在C程序设计课程传统教学过程中普遍存在的问题以及传统理论与实践教学特征,结合自身教学经验,提出以程序先行为基础和以实践教学为中心的分阶段教学改革思路。

关键词(KeyWords)： C程序设计;;高级程序设计;;实践教学;;教学研究;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山西师范大学2012年教改项目(SD2012YBKT-26)

作者(Author): 郑富兰;史春秀;

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参考文献(References)： [1]朱立华,俞琼.C语言教材建设的研究与实践[J].教育与教学研究,2009(13):151-153.[2]祝贺.C语言教学中存在的问题及对策探讨[J].黑龙江科技信息,2010(13):154.[3]张亚平.非计算机专业的C语言程序设计教学实践[J].计算机教育,2010(13):120-121.[4]王崇科,刘丹.探讨非计算机专业C语言教学改革[J].科技信息,2009(23):527-533.[5]许文芳.类比法在“C语言程序设计”教学中的运用[J].电脑知识与技术,2009,5(25):7318-7319.[6]袁素琴.浅谈C语言的启发式教学[J].职业,2009(27):29.[7]叶幼林.对计算机C语言教学的探讨与研究[J].中南民族大学学报:人文社会科学版,2004(增刊1):189-190.[8]陈帆,和红杰.启发式教学在Java语言教学中的应用[J].计算机教育,2010(16):83-85.


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