简谈计算机教学的计算思维教育理念——初识跨学科教育 刘永军;张翠肖; 1:石家庄铁道大学计算机系 摘要(Abstract)：
针对计算学科在跨学科领域的教学问题,分析计算学科的本质、现状及其在跨学科方面的应用,结合参加国内首次跨学科计算思维的学术活动的心得体会,阐述计算学科在跨学科计算思维方面的内容、思路与方法。
关键词(KeyWords)： 计算学科;;跨学科;;计算思维;;创新思维能力;;计算机教育
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作者(Author): 刘永军;张翠肖;
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参考文献(References)： [1]王伟.计算机科学前沿技术[M].北京:清华大学出版社,2012.[2]周苏.新编计算机导论[M].北京:机械工业出版社,2010.[3]董荣胜,古天龙.计算机科学与技术方法论[M].北京:人民邮电出版社,2002.[4]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)[M].北京:高等教育出版社,2006.[5]Easley D,Kleinberg J.网络、群体与市场:揭示高度互联世界的行为原理与效应机制[M].李晓明,王卫红,杨韫利,译.北京:清华大学出版社,2011.[6]李晓明.开阔计算机学人视野,启迪跨学科计算思维:“跨学科课程(网络、群体与市场)培训班”回想[EB/OL].[2012-08-25].http://blog.sina.com.cn/ncmtraining2012.
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简谈计算机教学的计算思维教育理念——初识跨学科教育
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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