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基于CDIO理念的网络工程专业教学改革

清华大学 辅仁网/2017-07-08

基于CDIO理念的网络工程专业教学改革
单家凌; 1:广东白云学院计算机系 摘要(Abstract):

以CDIO教育模式为基础,分析网络工程教学中存在的问题,探讨基于CDIO理念的教学改革与实践,根据网络工程人才的社会需求,建立人才培养立体坐标,提出该专业课程体系建设的具体措施。

关键词(KeyWords): 网络工程;;CDIO;;课程体系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东白云学院教科研项目(BYJY201041)

作者(Author): 单家凌;

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参考文献(References): [1]查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究,2008(3):1-6.[2]胡山泉,高守平,于芳.应用型网络工程本科专业知识体系建设初探[J].计算机教育,2009(12):88-89.[3]陶勇芳.CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J].中国高教研究,2006(11):81-83.[4]袁旦,苏志强,钱慧娜.CDIO模型的理念对工程类大学生学业评价的启示[J].中国高等教育评估,2008(4):67-69.[5]卞华珍,潘荷新.计算机网络专业工程化教学改革实践[J].职业技术教育:教学版,2006(12):16-18.[6]郭海儒,刘沛骞,袁玲玲.网络工程专业人才培养模式的研究与实践[J].中国西部科技,2006(19):87-90.[7]和薇.CDIO模式在“数据结构”课程中的运用[J].计算机教育,2009(10):122-123.[8]綦朝晖.网络工程专业人才培养体系的研究[J].高教论坛,2008(8):31-34.[9]游胜.网络工程实验教学研究与实践[J].实验室研究与探索,2005,24(3):44-46.[10]胡汉辉,文益民.网络工程专业教学改革与探索[J].计算机教育,2010(8):54-59.[11]唐天兵,梁正友.网络工程专业网络课程体系改革研究[J].广西大学学报:哲学社会科学版,2007(5):52-53.


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