促进高阶思维能力的高职数据库应用课程设计
缪向辉; 1:大连职业技术学院 摘要(Abstract)：

通过对高职学生高阶思维能力培养的必要性分析,探讨在数据库应用课程设计中运用项目教学重构教学内容、按照工作过程6步法组织教学、改革课程考核评价、重视课下作业等措施促进高阶思维提升,以期培养高技能创新型人才。

关键词(KeyWords)： 高职;;高阶思维;;项目教学;;工作过程;;数据库课程设计

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基金项目(Foundation): 2010年度大连职业技术学院教研教改重点课题“高职公共基础课‘数据库应用技术基础’课程改革的研究与实践”(2010ZK02)

作者(Author): 缪向辉;

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参考文献(References)： [1]Hopson MH,Simms RL,Knezek,GA.Using a technology-enriched environment to improve higher-order thinking skills[J].Journalof Research on Technology in Education,2002,34(2):109-119.[2]钟志贤.促进学习者高阶思维发展的教学设计假设[J].电化教育研究,2004(12):22-23.[3]姜大源.论高等职业教育课程的系统化设计[J].中国高教研究,2009(4):68-69.


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