独立院校“大学计算机基础”课程的质量创新
李向阳;张怀宁; 1:昆明理工大学津桥学院计算机及电子工程系 摘要(Abstract)：

介绍笔者学院在教育质量工程建设中,将"大学计算机基础"课程特色化为"信息处理技术"与"信息处理技术员认证培训"两门课程的教学方式。论述在课程进行的全过程中,如何在传统教学的传输型模式中融入研究性学习理念中的能动性特征,在传授知识的同时努力培养学生的能力和素质,强调"信息处理技术"课程在独立院校教育质量工程中所处的地位和肩负的使命。

关键词(KeyWords)： 教育质量工程;;创新;;信息处理技术课程;;能动性学习

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李向阳;张怀宁;

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参考文献(References)： [1]刘智运.创新人才的培养目标、培养模式和实施要点[J].新华文摘,2011(8):116.[2]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会.关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求(试行)[M].北京:高等教育出版社,2006:21-22.[3]全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试办公室.信息处理技术员考试大纲[M].北京:清华大学出版社,2005:1-27.[4]叶培松,陈宝明.信息化进程中计算机公共课程教学改革[J].计算机教育,2011(9):17.


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