编译方法课程教学改革探讨
Research on Teaching Innovation of Compiler Principles Course 钱忠胜; 1:江西财经大学信息管理学院 摘要(Abstract)：

针对编译方法课程难学难教的特点,从多方面探讨该课程的教学改革,提出"六化一心"教学策略与方法,以及阶梯式系列实验实践教学体系,给出"四化"教学评价机制,有效提高学生逻辑思维、计算思维、形式描述、实践动手、综合应用和团队协作能力。

关键词(KeyWords)： 编译方法;;教学内容;;教学策略与方法;;实验实践教学体系;;教学评价机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江西省高校省级教学改革研究课题(JXJG-09-3-27)

作者(Author): 钱忠胜;

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参考文献(References)： [1]王挺,李梦君,周会平.对编译原理课程教学中计算思维培养的探讨[J].计算机教育,2009(21):11-13.[2]温敬和.编译原理课程教学研究和教材编写[J].计算机教育,2006(5):77-79.[3]朱文华,王荣波.基于建构主义的编译原理实践教学研究[J].杭州电子科技大学学报:社会科学版,2008,4(4):67-70.[4]张立彪,刘磊.基于建构主义教学观的编译原理教学改革探索[J].吉林大学学报:信息科学版,2005,23(S0):90-95.


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