一种创新的独立学院软件专业人才培养模式
An Innovative Training Model for Software Specialist in Independent Colleges 郑大鹏;林国璋;张克军; 1:北京理工大学珠海学院 摘要(Abstract)：

本文从独立院校的特殊性出发,依据建构主义认知学说,提出一种以专业实训融合专业课程教学的创新人才培养模式。模式体现了建构主义的学习观和教学观。文章对推行该模式可能存在的困难进行分析,并给出建议的线路图。

关键词(KeyWords)： 独立学院;;软件专业;;人才培养模式;;专业实训;;建构主义

Abstract:

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基金项目(Foundation): 广东省教育厅高等教育教学改革项目(BKJZYB2008104)

作者(Author): 郑大鹏;林国璋;张克军;

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参考文献(References)： [1]黄虎杰.哈工大软件学院工业化人才培养体系建设与实践[J].计算机教育,2006(12):11-13.[2]吴祖明,周兴社,阮长江.西工大软件学院:走国际化、工程型软件人才培养之路[J].计算机教育,2006(12):14-16.[3]骆斌,赵志宏,邵栋.软件工程专业工程化实践教学体系的构建与实施[J].计算机教育,2005(4):25-28.[4]徐小林,李世勇.软件工程创新性人才培养的实践教学探索——以湖南大学为例[J].大学教育科学,2007(2):66-68.[5]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京:清华大学出版社,2009:10-15.[6]聂哲,刘凯洋,徐人凤.“工学结合,深度融合”的高职软件技术专业改革与探索[J].计算机教育,2007(7):85-88.[7]张永强,王嘉,王维坤.培养工程应用型软件人才的可教学化实训体系建设探索与实践[J].计算机教育,2007(12):12-16.[8]张晋,马庆发.高职实践教学的理论基础研究[J].河北师范大学学报:教育科学版,2008(1):127-131.


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