高校开放嵌入式实验室的探索
Exploration of Embedded Laboratory in Universities 谢玲; 1:大连理工大学软件学院 摘要(Abstract)：

实验教学是高等学校教学的重要环节,直接影响高等学校的人才培养质量,而实验室的开放是实验室生命力的源泉。本文通过分析高校嵌入式专业实验教学的特点及嵌入式实验室教学存在的问题,提出改善实验室管理和开放实验室的方法,并根据学校现状,从实验内容设置、实验室的管理等方面进行了探索。

关键词(KeyWords)： 开放实验室;;嵌入式实验室;;改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 谢玲;

Email:


参考文献(References)： [1]吕向阳,陈明义.嵌入式系统创新实验室建设[J].实验室研究与探索,2005,24(5):32-34.[2]仲伟波,包亚萍.关于嵌入式系统教学的几点思考[J].实验室研究与探索,2006,25(12):1565-1568.[3]原亮,丁国良.嵌入式系统的综合教学实验环境建立[J].实验室研究与探索,2008,21(1):92-95.[4]陈立君,杨丽艳.高校实验室开放保障和激励机制的研究与探索[J].实验室科学,2008(5):135-136.[5]张骏.搭建研究生自主创新能力培养的公共平台[J].中国高等教育,2006(24):78-79.[6]傅水根,武静.深化工程实践教学改革,全面促进可持续发展[J].实验技术与管理,2008,25(1):34-36.[7]李静,乔峰.浅谈嵌入式系统实验对学生创新能力培养[J].高校实验室工作研究,2009,99(1):22-24.[8]张家栋.研究型大学实验室向本科生开放的实践与思考[J].中国大学教育,2009(6):74-76.[9]王晓兰,关洪斌.实验室开放运行模式与实践[J].实验室研究与探索,2009,28(7):158-160.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(745K)