基于立体模型的嵌入式系统实训改革尝试
The Embedded System Training Reform Based on the Three-dimensional Model 刘立;阳小华;马家宇; 1:南华大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

本文针对当前嵌入式系统教学与人才培养的诸多问题,介绍了在计算机专业开展嵌入式系统实训教学改革的方法,在分析"嵌入式系统"课程本身特点的基础上,提出一种分层次、多方位的立体教学模型,实践证明,这种模式极大调动了学生学习的积极性与主动性,有效提高了他们的实际动手能力,在高校嵌入式教育中是一种行之有效的方法。

关键词(KeyWords)： 嵌入式系统教学;;立体模型;;实训教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南华大学教改课题“‘嵌入式系统’课程的分层次、多模式教学研究”(06Y12);;湖南省教育科学规划课题“基于团队的软件工程职业人才培养模式研究与实践”(XJK08BGD017)

作者(Author): 刘立;阳小华;马家宇;

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参考文献(References)： [1]何立民.嵌入式系统的定义与发展历史[J].单片机与嵌入式系统应用,2004(1):6-8.[2]王建萍,费跃农,王燕瑜.嵌入式系统“边干边学”教学模式探究[J].电气电子教学学报,2007(5):8-11.[3]王田苗.嵌入式系统设计与实例开发——基于ARM微处理器与UC/OS-II实时操作系统[M].北京:清华大学出版社,2003.[4]邵贝贝.试论将UC/OS-II用于单片机教学[J].单片机与嵌入式系统应用,2004(3):5-7.


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