全球多媒体国际认证新标准——多媒体与网页创作传播国际认证指标融入多媒体课程教学之研析
Apply the Indicators of Global Multi-media Standard into Multi-media Curriculum Design 戴建耘;陈子纬;陈钰佳; 1:台湾师范大学应用电子科技学系 2:台湾师范大学工业教育学系 摘要(Abstract)：

本研究运用全球化多媒体网页设计与数字内容传播应用能力的指标,提出融入多媒体课程教学的方式与建议,并讨论学校与企业的能力融合,试图建立一套学习与认证一贯课程的学习形态,协助企业准确搜寻需求之人力资源,学校也可以藉由多媒体网页设计与数字内容传播应用能力指标培养学生的专业多媒体能力,建构符合全球认证的课程,协助学习者达成学习与认证一贯的学习形态。

关键词(KeyWords)： ACA(Adobe Certified Associate);;多媒体网页设计;;融入教学;;能力指标

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 戴建耘;陈子纬;陈钰佳;

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参考文献(References)： [1]黄炯.信息传播科技对教育的冲击[J].中二中学报,2002(6):115-123.[2]Zhang,D.,&Nunamaker,J.F.Powering E-learning in the New Millennium:An Overview of E-learning and Enabling Technology[J].Information Systems Frontiers,2003,5(2):207-218.[3]陈汇芳,范懿文.认知负荷对多媒体计算机辅助学习成效之影响研究[J].信息管理研究,2000,2(2):45-60.[4]Mayer,R.E.,&Moreno,R.Animation as an Aid to Multimedia Learning[J].Educational Psychology Review,2002,14(1):87-99.[5]张明文,庄金永.桃园县国民中小学信息网路与通讯科技教育政策与发展[J].教育资料与研究,2007(78):183-204.[6]杨建民,徐敏珠,丁嘉仁.知识经济与信息运用能力之考试与认证—以“产业电子化顾问师”认证为例[J].国家菁英季刊,2006,2(3):143-160.[7]戴建耘,陈钰佳,陈虹霓,等.台湾多媒体动画证照发展现况之国际化初探——以台湾企业培训机构专业讲师为例[C].台北:GCCCE第十三届全球华人计算机教育应用大会,2009.[8]ACA台湾区认证中心.全球性考试中心-Certiport简介[EB/OL].[2009-11-12].http://www.certiport.com.tw/index.php.[9]上奇科技.Adobe Certified Associate(ACA)国际认证推广手册[M].台北:上奇科技,2008.[10]先胜工作室.ACA多媒体核心应用能力国际认证─Flash8中文版[M].台北:台科大图书,2008.


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