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动漫类课程艺术素养与技术能力培养途径探析

清华大学 辅仁网/2017-07-08

动漫类课程艺术素养与技术能力培养途径探析
Research on the Cultivation Avenues of Art Literacy and Technology Ability of Comic and Animation 曾文英; 1:广东科学技术职业学院计算机工程技术学院 2:华南理工大学计算机科学与工程学院 摘要(Abstract):

动漫类岗位需要很强的艺术素养和技能,才能对设计作品有较好的理解和体现。本文对动漫类课程中培养学生的艺术素养与技术能力的途径进行探讨,并对艺术素养与技术能力的综合素质训练及其体现方式进行分析。

关键词(KeyWords): 动漫;;课程;;艺术素养;;技术能力;;综合素质训练

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省教育厅“新媒体时代多媒体艺术传播的现实与实践研究”(07JT093)

作者(Author): 曾文英;

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参考文献(References): [1]梁玖.美术教育之科学研究论[J].中国美术教育,1999(05):2-3.[2]孟晓,谢笑添.美术教育中学生综合艺术素养的培养[J].教学与管理,2009(06):149-150.[3]张晓刚,马红.自主创新语境中的艺术设计——兼议艺术设计的技术社会化功能[J].装饰,2006(11):24-25.[4]汤化平,俞亚敏.高职高专动漫课程设置思考[J].浙江纺织服装职业技术学院学报,2009(2):104-107.[5]郑蕾.高等院校艺术设计教学过程中的学生素质培养[J].山东省青年管理干部学院学报,2007,125(1):121-123.[6]李勤.重院校动漫教育走校企合作之路[J].职教论坛,2009(5):32-33.[7]王克祥.加强高职院校艺术设计类学生艺术素养培养[J].正德学院学报,2009,7(1):20-23.


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