浅谈任务驱动型教材编写的研究与探索 程显生;王俊;吴珊丹; 1:内蒙古农业大学职业技术学院 摘要(Abstract)：
本文依据任务驱动教学方法讨论编写任务驱动型教材的必要性及在编写过程中应注意的问题,结合我院"数据库原理与技术(Access)"自治区级精品课程建设实际,提出采用"双项目并行"编写模式编写教材并给出了具体编写模板。
关键词(KeyWords)： 教材;;任务驱动;;双项目并行;;编写模式
Abstract:
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作者(Author): 程显生;王俊;吴珊丹;
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参考文献(References)： [1]张强华.试谈高职高专计算机类教材建设[J].宁波工程学院学报,2002(04).[2]教育部高教司.育才通道——高等职业教育专业建设探索[M].北京:高等教育出版社,2005.[3]杨延.学分制、弹性学制下的职业教育教材建设[J].职业技术教育,2003(07).
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浅谈任务驱动型教材编写的研究与探索
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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