化解相煎之急 挖掘同根之源——寻求计算机教育的工具论与文化观科学发展之路
谢宝荣; 1:北京市朝阳区教育研究中心 摘要(Abstract)：

文章从计算机文化观和工具论争执不休的历史起笔,接下来用一定的笔墨在"计算机工具与计算机文化同根相连"上做文章,阐述程序的重大价值,最后,重笔书写了实现工具与文化重归于好的思想、理论和途径,其中的点睛之笔是在操作过程中还原工具软件中的程序设计思想,挖掘更多更好的、为学生所喜闻乐见的教育素材。

关键词(KeyWords)： 计算机;;工具;;文化;;程序;;科学发展

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作者(Author): 谢宝荣;

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参考文献(References)： [1][美]DONALD E.KNUTH.计算机程序设计艺术[M].北京:国防工业出版社,2003.[2]谢宝荣.计算机教学设计艺术[M].北京:清华大学出版社,2007.[3]阮晓钢.机器生命的秘密[M].北京:北京邮电大学出版社,2005.


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