混合型教学模式对物理学习态度的影响 张睿;王祖源;徐小凤; 摘要(Abstract):
通过在同济大学大学物理课程中实施混合型教学,研究了这种教学模式对学生学习态度的影响。在教学中,学生通过线上学习掌握相关的基本概念;通过线下讨论提高解题能力与思辨能力。通过科罗拉多学习态度问卷(CLASS)对学生的学习态度进行了调查,结果显示在混合型教学模式下,学生学习态度的各个方面较对照班级有所提高。
关键词(KeyWords): 混合型教学;;学习态度;;物理教学
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作者(Author): 张睿;王祖源;徐小凤;
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混合型教学模式对物理学习态度的影响
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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