加强物理模型教学 提升学生抽象思维能力
STRENGTHENING THE TEACHING OF PHYSICAL MODEL TO IMPROVE STUDENTS' ABSTRACT THINKING ABILITY 徐斌; 1:常州市第一中学 摘要(Abstract)：

物理模型是人们为了从事研究而建立的对原型高度抽象化、理想化的思维客体,是抽象思维的产物。抽象思维的深刻性和灵活性反映了学生思维品质的优劣,通过加强物理模型教学,消除思维障碍,克服思维定势,加强思维训练,对提升抽象思维能力是有益的。

关键词(KeyWords)： 物理模型;;抽象思维

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作者(Author): 徐斌;

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参考文献(References)： [1]阎金铎.物理思维论[M].南宁:广西教育出版社,1996:181.
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[3]赵君武.物理理想模型的教学策略[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版).2000(5).Zhao Junwu.Teaching strategies of physics ideal model[J].Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy And Social Sciences).2000(5).(in Chinese)


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