关于大学与中学物理教学的衔接问题的思考
STUDY OF THE TRANSITION BETWEEN HIGH SCHOOL AND COLLEGE PHYSICS TEACHING 王稼军; 1:北京大学物理学院 摘要(Abstract)：

本文从目前高校物理教学现状出发,对大学与中学物理教学的衔接问题提出了个人的一些思考.文章从理工科后备人才培养的角度出发,提出要认真审视中学物理课程结构模块化教学带来的不衔接问题;强调中学阶段科学思维训练的重要性;建议高校加强人才选拔功能,多维度综合评价学生,选择适合本专业学习的学生进入相应专业以此来解决衔接问题;建议推进培养模式多样化,为优秀中学生提供学习平台,满足不同潜质学生的发展需要;最后以作者开设的先修课《电磁学》为例说明建设这种提高平台的必要性.这些思考纯属个人观点,文责自负.

关键词(KeyWords)： 大学物理教学;;中学物理教学;;衔接

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基金项目(Foundation): 教育部资源共享课项目(教高司函[2013]132号)

作者(Author): 王稼军;

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参考文献(References)： [1]中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[EB/OL].[2016-04-30].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_838/201008/93704.html.
[2]王稼军.在电磁学课程中引入磁矢势的做法和体会[J].物理与工程,2007,17(2):6-15.


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