关于“对物理教材中两个概念的讨论”中“加减平衡力系”的商榷REMARKS ON “DISCUSSION OF TWO CONCEPTS IN PHYSICS TEXTBOOKS” 陈奎孚;蔡春; 1:中国农业大学理学院 2:北京联合大学应用文理学院 摘要(Abstract)：
文章讨论了"对物理教材中两个概念的讨论"一文的"加减平衡力系"的不当之处,其根本原因在于弹簧是变形体,而"加减平衡力系"的公理只适应于刚体.使用了一个弹簧振子的例子进行佐证.目前的教学只强调解题速度,为了提高速度而占用了大量的学习资源,导致学生无暇理解科学的本质和科学的美.建议当代教学应强调通用解法和基本思路.
关键词(KeyWords)： 势能;;弹簧振子;;Mathematica软件
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目(CIT&TCD201404080)
作者(Author): 陈奎孚;蔡春;
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参考文献(References)： [1]樊丽俭,冯振宇.对物理教材中两个概念的讨论[J].物理与工程,2010,20(1):49-52.
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关于“对物理教材中两个概念的讨论”中“加减平衡力系”的商榷
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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