先思后行是做好物理实验的关键 杨虹;沈端;张苍山;黄文奇; 1:北京信息科技大学理学院 摘要(Abstract)：
大学物理实验是锻炼学生实践能力的重要环节。实验教学环节的设计以及掌控对学生综合素质的养成至关重要。本文从上好一堂实验课的角度阐述了明确实验教学目标、重视实验过程训练、启发学生碰到问题时的分析思考、锻炼实际动手能力等各环节中实验课对学生学习能力的培养。
关键词(KeyWords)： 实验;;思考;;目标;;过程;;启发
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 北京信息科技大学课程建设项目71R1410865支持
作者(Author): 杨虹;沈端;张苍山;黄文奇;
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参考文献(References)： [1]霍剑青.应用信息技术培养创新型人才实验教学模式的思考与实践[J].物理与工程,2013,23(6):26-29,37.
[2]张正仁.提高工科院校青年教师大学物理实验教学能力的思考[J].中国教育技术装备,2014(2):77-78.
[3]刘海霞.物理实验与培养学生创新能力的思考与实践[J].实验室研究与探索,2009,28(7):12-13.
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先思后行是做好物理实验的关键
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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