应用信息技术培养创新型人才实验教学模式的思考与实践DELIBERATION AND PRACTICE OF THE EXPERIMENTAL TEACHING MODE APPLIED INFORMATION TECHNOLOGY FOR INNOVATIVE TALENT CULTIVATION 霍剑青; 1:南方科技大学物理系 2:中国科学技术大学物理实验中心 摘要(Abstract)：
文章提出面向大面积学生的设计性、研究性、开放性实验教学模式是激发学生学习热情、挖掘学生学习潜能、培养学生自主学习能力、培养大面积创新型人才的有效模式;信息技术是突破实验教学中设备、师资力量、课时等的困扰,实质性地实施该教学模式的重要保证.以南方科大物理实验教学为例阐述实施该模式的教学实践和教学效果.
关键词(KeyWords)： 创新型人才;;教学模式;;自主学习;;信息技术
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 霍剑青;
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参考文献(References)： [1]霍剑青.大学物理实验课程教学基本要求的指导思想和内容解读[J].物理与工程,2007,17(1):5-9.
[2]霍剑青,王晓蒲.大学物理仿真实验的研制和教学实践[J].教育与现代化,1999(2):32-34.
[3]王晓蒲,梁燕,等.大学物理虚拟实验的网络教学系统[J].物理实验,2001(5):19-22.
[4]施俊辉,杨旭,霍剑青,等.基于组件的可设计性虚拟实验的构建与实现[J].中国科学技术大学学报,2010,40(3):249-253.
[5]教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会,物理基础课程教学指导分委员会.理工科类大学物理实验课程教学基本要求[M].北京:高等教育出版社,2010:15-18.
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应用信息技术培养创新型人才实验教学模式的思考与实践
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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