一种网络辅助习题讨论课模式及其量化评估
周广刚;钟寿仙;冯金波;李列明; 1:中国石油大学(北京)理学院 2:清华大学物理系 摘要(Abstract)：

我们试验了一种使用网络(助教网www.zjiao.com)辅助教学的习题讨论课教学模式并对教学效果作了量化评估.我们将342名上"大学物理(2)"课程的学生分为两个实验班和两个对照班,比较他们的考试成绩.根据学生的"大学物理(1)"的期末考试成绩和所在的教学班筛情况,筛选出"物理基础相近"的学生进行分班量化对比研究.

关键词(KeyWords)： 助教网;;习题讨论课;;量化评估;;考试成绩

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国石油大学(北京)基本科研基金

作者(Author): 周广刚;钟寿仙;冯金波;李列明;

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参考文献(References)： [1]李列明,黄峰.分子动理论教学记录及其分析(部分)[J].物理与工程,2005,15(3):33.
[2]Hake R R.Interactive-engagement versus traditional meth-ods:A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses[J].Am.J.Phys.2009,66(1):64.


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