大学物理与大学物理实验课程“三位一体”教学模式的研究与实践 胡成华;史玲娜;周平;夏川茴; 1:重庆交通大学 摘要(Abstract)：
针对目前高校公共基础课程中理论教学与动手实践及科技创新能力培养等方面的结合性不强,公共基础课程的功能和作用未能得到充分发挥,学生科技创新意识淡薄等现状,对大学物理和大学物理实验课程中如何实施"教学、实践、科研"三位一体的教学模式进行了研究和实践.实践表明,该模式可以将长期割裂开来的基础理论的传授、动手能力的培训、科学研究方法和能力的培养三个方面有机地结合起来,充分发挥公共基础课程在"创新型人才"培养中的功能和作用.
关键词(KeyWords)： 教学;;实践;;科研;;三位一体;;创新型人才
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 胡成华;史玲娜;周平;夏川茴;
Email:
参考文献(References)： [1]教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会.非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求[M].北京:教育部物理基础课程教学指导委员会.2010
[2]陈丽君,“体验—实践—研究”三位一体教学模式在师范生培养中的理论与实践[J].广东技术师范学院学报(社会科学),2010,(4):130～132
[3]孙维民,廉舒,王维等.大学物理实验教学体系改革与实践[J].大学物理实验,2007,21(4):99～101
[4]唐海燕,陶纯匡.认真学习《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》全面提高大学物理实验课程教学质量[J].物理与工程,2007,17(3):12～13
摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(83K)
删除或更新信息，请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)
大学物理与大学物理实验课程“三位一体”教学模式的研究与实践
清华大学 辅仁网/2017-07-08
相关话题/课程 物理 基础 培养 公共
领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
优惠券领取后72小时内有效，10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材，产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频，无论您是考研复习、考证刷题，还是考前冲刺等，不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...考试优惠券 本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-192012年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会纪要
2012年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会纪要 1:教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会 2:中国物理学会物理教学委员会高校分委员会 摘要(Abstract)： 教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会(以下简称"教指委")和中国物理学会物理教学委员 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08Origin软件在大学物理实验数据处理中的应用
Origin软件在大学物理实验数据处理中的应用APPLICATIONS OF ORIGIN SOFTWARE IN COLLEGE PHYSICS EXPERIMENTAL DATA PROCESSING 郭阳雪;孔祥洪;杨渭;陈瑜; 1:上海海洋大学物理实验中心 2:上海海洋大学实验室与设备 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08由大学物理多媒体教学实践所引发的思考
由大学物理多媒体教学实践所引发的思考 张彩霞; 1:太原理工大学物理与光电工程学院 摘要(Abstract)： 文章从多媒体教学中存在的问题和传统教学手段的优点出发,探讨了在大学物理教学中如何把多媒体与传统教学手段相结合的问题,并简单讨论了运用多媒体应注意的事项. ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08非物理类大学物理教学中的流图方法初探
非物理类大学物理教学中的流图方法初探 吴雪;张小兵; 1:南开大学物理科学学院 摘要(Abstract)： 流图是信息科学和工程技术中常用的表达方法.基于非物理类学生的大学物理教学实践,我们进一步发展了物理问题求解的流图方法,以期加深学生对物理原理、方法理解,提高 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08通过“一题多解”培养发散思维
通过“一题多解”培养发散思维 蒋秀丽;李鹏飞;陈中华; 1:上海电力学院数理学院 摘要(Abstract)： 通过几道力学题目具体说明了"一题多解"在物理教学中的作用."一题多解"有助于学生对课本知识深入理解;有助于培养学生的发散思维;有助于学生构建正确的物理图像 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08大学物理探究性教学设计策略及方法
大学物理探究性教学设计策略及方法 段志刚;彭智敏; 1:西南林业大学 摘要(Abstract)： 为了实现大学物理的教学目标,尝试使用探究性教学方法,并将探究性教学过程分为5个实施步骤,阐述了各步骤的设计策略及实施方法,并用实例做了相应说明.关键词(KeyWord ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08第十九次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第十二届学术年会
第十九次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第十二届学术年会 1:全国近代物理研究会 2:教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会 3:中国核物理学会教学专业委员会 4:河南省物理学会 摘要(Abstract)： 第十九次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08自动焊接过程中焊丝运动方程的建立与物理解释
自动焊接过程中焊丝运动方程的建立与物理解释 刘超英; 1:肇庆学院电子信息与机电工程学院 摘要(Abstract)： 在埋弧焊等自动焊接工艺中,手工焊接工艺中长度有限的焊条被连续不断的焊丝取代.焊丝一边以机械方式送进燃弧区,一边在电弧区燃烧.利用物理学中速度的概念 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08大学物理与高中物理课程光学部分的衔接研究
大学物理与高中物理课程光学部分的衔接研究 高海燕;李若平;王志刚;尹国盛; 1:华北水利水电学院数学与信息科学系 2:河南大学物理与电子学院 3:山东省泰安市实验学校 摘要(Abstract)： 比较了教育部制定的《高中物理课程标准》和教育部高等学校物理学与天文学教学 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08关于举办2012年暑期高等学校物理教师培训活动的通知
关于举办2012年暑期高等学校物理教师培训活动的通知 1:教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会 摘要(Abstract)： 为鼓励我国高等院校从事物理基础课程教学的教师,特别是中西部青年教师参与课程改革与建设的积极性,加强学术交流,提升教学水平,促进新时期 ...清华大学论文文献 清华大学 辅仁网 2017-07-08
