通过“一题多解”培养发散思维 蒋秀丽;李鹏飞;陈中华; 1:上海电力学院数理学院 摘要(Abstract)：
通过几道力学题目具体说明了"一题多解"在物理教学中的作用."一题多解"有助于学生对课本知识深入理解;有助于培养学生的发散思维;有助于学生构建正确的物理图像.
关键词(KeyWords)： 一题多解;;发散思维;;物理图像
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 上海市重点课程建设项目(20105306);;教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会高校教学研究项目(WJZW-2010-31-hd)
作者(Author): 蒋秀丽;李鹏飞;陈中华;
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参考文献(References)： [1]程守洙,江之永.普通物理学(第六版)[M].北京:高等教育出版社2006:26
[2]陈中华,阎明,宋青.大学物理学学习指导与能力训练[M].上海:同济大学出版社,2008:45
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通过“一题多解”培养发散思维
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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