物理概念教学中“相异构想”的研究
王红梅; 1:德州学院物理系 摘要(Abstract)：

论文分析了相异构想对物理学习的负面影响,从心理、教师等方面研究了相异构想的成因,在实验的基础上总结了相异构想的特点,并且提出了转变相异构想的教学策略,为中学物理教学提供了有益的启示.

关键词(KeyWords)： 相异构想;;物理概念;;教学策略

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基金项目(Foundation): 国家级课题及校级课题资助:编号分别为FIB070335-A3-08 JYKT-B07005

作者(Author): 王红梅;

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