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清华大学深圳研究生院研究生导师简介-赵庆刚研究员主要从事高等教育研究

清华大学 免费考研网/2013-06-12


  赵庆刚
  职称:研究员
  职务:院党委书记、副院长,院港澳研究中心副主任
  【联系方式】
  办公室:0755—26036089
  传真:0755—26036636
  Email:zhaoqg@sz.tsinghua.edu.cn
  【个人简历】
  1984年7月清华大学机械工程系铸造专业本科毕业,1989年7月获清华大学社会科学系法学第二学士学位。1984年8月在清华大学参加工作,曾在校团委、教务处、清华附中、组织部等多部门任职。
  【研究领域】
  主要从事高等教育、中等教育研究,学校管理研究等。
  参加工作以来,主持和参与了多项素质教育、德育、学校管理、大中学衔接培养、教师和干部素质等研究课题。主编了《育人为中心学生为主体——中学教育教学中的自主学习与创新教育研究》等著作,在《清华大学教育研究》、《教育发展研究》、《教师教育研究》等刊物发表多篇论文。
  【主要荣誉】
  1986年,北京市高教系统教书育人先进个人
  1999年,清华大学优秀党建与思想政治工作者
  2000年,北京市总工会爱国立功标兵
  2001年,海淀区教育系统模范校长
  2004年,北京市环保局、市教委“绿色学校园丁奖”
  2007年,清华大学优秀党建与思想政治工作者
  【论文】
  [1]赵庆刚、祝光英、王敏,关于加强高校科研经费管理和监督工作的探讨,清华大学教育研究,2008年10月,第29卷第5期,第112页
  [2]赵庆刚、周杰、刘俊、张春喜,中学应成为未成年人思想道德建设的主战场,清华大学教育研究,2005年11月,第6卷增1期,第156页(清华大学高等教育学会2005年优秀论文三等奖)
  [3]彭瑞霞、赵庆刚,以回归分析法构建教师信息素养评价体系,清华大学教育研究,2006年6月20日,第27卷第3期,第114页
  [4]黄福康、刘金水、赵庆刚,中小学教师非学历继续教育实效亟待提高,高等师范教育研究(教师教育研究),2001年3月,第13卷第2期,第48页
  [5]赵庆刚,育人为中心学生为主体——清华附中办学特色谈,天津师范大学学报(基础教育版),2001年9月,第2卷第3期,第1页
  [6]赵庆刚,特色从何而来——中学校长畅谈办学思路,教育发展研究,2000年第11期,第59页
  [7]赵庆刚,主动适应高考改革要求,为高校输送高素质创造性人才,中国考试(高考版),1999年第1期,第13页
  【兼职情况】
  1999年7月—2006年2月,国务院学位办、教育部全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员
  2003年10月—2008年10月,中国教育学会高中教育专业委员会常务理事
  2004年12月­­—至今,清华大学高等教育学会理事



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