020203-财政学
考试科目：①外语；②经济学综合；③财政学综合；④计量经济学 ；⑤政治经济学
| 1、财政理论与政策 2、宏观经济理论与政策 |
|||
主要研究的问题 |
教育财政、结构性减税与税制改革 | ||
| 1、税收对国民收入分配调控作用研究（教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目） |
|||
| 外语考试科目： 英语或日语 | |||
| 1、计量财政 2、宏观财政金融政策 |
|||
主要研究的问题 |
计量财政、宏观财政金融政策 | ||
| 1、经济增长与财政政策的效益评估 2、动态随机过程中的利润规则 |
|||
| 外语考试科目： 英语 | |||
| 1、财政与公共政策设计 2、财政分权与地方政府治理结构设计 |
|||
主要研究的问题 |
财政与公共政策设计、财政分权与地方政府治理结构设计 | ||
| 1、企业年金制度研究 |
|||
| 外语考试科目： 英语 | |||
| 1、财政理论与政策 2、税收理论与实务 |
|||
主要研究的问题 |
财政理论与政策、税收理论与实务 | ||
| 1、《促进资源节约型、环境友好型社会建设的税制改革研究》（社科基金项目10BJY092） |
|||
| 外语考试科目： 英语 | |||
| 1、财政理论与政策 2、税收制度及国际税收 |
|||
主要研究的问题 |
财政理论与政策、税收制度与管理 | ||
| 1、企业走出去的国际税收问题 |
|||
| 外语考试科目： 英语 | |||
020204-金融学
考试科目：①外语；②经济学综合；③金融学综合；④计量经济学 ；⑤政治经济学
| 1、货币金融理论 2、比较金融制度 |
|||
主要研究的问题 |
国际货币体系的演进和变革、中国货币政策的理论与实践 | ||
| 1、2010，本币国际化的经验研究（国家自然科学基金项目） 2、2009，现代财政金融理论的中国渊源（17-19世纪中国财政金融问题及其文献研究，教育部重点研究基地重点项目） 3、2009，中国古典财政金融文献研究【中国人民大学品牌研究项目（长期）】 |
|||
| 外语考试科目： 英语或日语 | |||
| 1、货币金融理论与政策 2、金融体系稳定性研究 |
|||
主要研究的问题 |
随着金融体系的发展，金融市场与银行体系的互动可能强化货币信贷的内生扩张机制，导致资源错误配置和系统性金融风险。希望考生从货币-信用-资产联系的角度，研究系统风险的形成和演变。 | ||
| 1、货币政策对工业品价格的影响（工业与信息化产业部委托课题） 2、国家开发银行绩效评估分析（国家开发银行委托课题） 3、地方投融资平台转型战略与措施（地方政府委托课题） |
|||
| 外语考试科目： 英语或日语 | |||
| 1、信用管理与社会信用体系 2、商业银行与企业的信用风险管理 |
|||
主要研究的问题 |
同研究方向 | ||
| 1、现代信用学理论体系 2、银行、企业信用的征信与评价方法及模型 3、个人信用的征信与评价标准及指标体系 |
|||
| 外语考试科目： 英语或俄语 | |||
| 1、证券投资理论与方法 2、投资银行 |
|||
主要研究的问题 |
国际金融中心漂移史研究；中国建设国际金融中心的路径、条件之研究 | ||
| 1、《中国资本市场：2011-2020》（中国证监会课题） 2、《全球视野与中国资本市场发展》（教育部哲学社会科学研究成果资助项目） |
|||
| 外语考试科目： 英语或日语 | |||
| 1、货币经济学、制度金融学 2、中国金融改革与发展、国有银行制度 |
|||
主要研究的问题 |
制度金融学的理论渊源与现代发展、中国民间金融发展的制度逻辑 | ||
| 1、金融分析的制度范式与制度金融学【中国人民大学科学研究基金（中央高校基本科研业务费专项资金资助）重大基础研究计划项目】 |
|||
| 外语考试科目： 英语 | |||
| 1、金融监管 2、国际金融市场 |
|||
主要研究的问题 |
金融监管、国际金融市场 | ||
| 1、外汇储备的使用研究（国家外汇管理局项目） |
|||
| 外语考试科目： 英语 | |||
| 1、银行理论与实践 2、货币政策与宏观调控 |
|||
主要研究的问题 |
商业银行资本约束与逆周期调控问题、宏观调控前瞻性问题及审慎的逆周期调控框架建立 | ||
| 1、我国宏观调控前瞻性问题研究（国家社科基金重点项目） 2、我国货币政策外部影响及互动机制问题研究（中国人民银行） |
|||
| 外语考试科目： 英语或俄语 | |||
0202J1-金融工程
考试科目：①外语；②经济学综合；③金融工程与金融学；④计量经济学 ；⑤政治经济学
主要研究的问题 |
|||
| 外语考试科目： 英语或法语或俄语 | |||
主要研究的问题 |
|||
| 外语考试科目： 英语 | |||
