能力、整合、国际化: 麻省理工学院工程教育的第三次教学改革
外文标题：From Capacity-building,Curriculum Integration,to School Internationalization: Engineering Education Reform in MIT,US. Since 1980s
文献类型：期刊
作者：莫甲凤[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
[2]中国人民大学教育学院
年：2016
期刊名称：现代大学教育
卷：4
期：4
页码范围：47-54
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
基金：中国人民大学2016年度拔尖创新人才培育资助计划成果
关键词：麻省理工学院;工程教育;教学改革
摘要：从20世纪80年代开始,麻省理工学院对其工程教育进行了第三次教学改革,改革的主要举措包括:创新教育模式,注重学生综合能力的培养;整合教育经历,丰富学生的学习体验;拓展国际合作,追求学术卓越。对我国工程教育改革的启示:推进以能力为导向的人才培养模式改革,整合专业课程与通识课程,进一步落实国际化发展战略。
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