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从东巴文与图片,汉字的分类比较看东巴文的性质--来自行为和眼动研究的证据

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

文献详情
从东巴文与图片,汉字的分类比较看东巴文的性质--来自行为和眼动研究的证据
文献类型:期刊
作者:和秀梅[1]张积家[2]
机构:[1]大理大学教育科学学院
[2]中国人民大学心理学系、教育部民族教育发展中心"民族心理与教育"重点研究基地

年:2016
期刊名称:华南师范大学学报(社会科学版)
期:1
页码范围:85-95
增刊:增刊
收录情况:中文核心期刊要目总览中国科技核心期刊
所属部门:心理学系
语言:中文
ISSN:1000-5455
链接地址:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_hnsfdxxb-shkx201601015.aspx
人气指数:1
浏览次数:1
基金:大理大学博士科研启动项目“东巴文与图片、汉字的认知加工比较研究”
关键词:东巴文独体字;东巴文合体字;分类;眼动
摘要:采用行为研究和眼动技术,从东巴文与图片、汉字的分类比较考察东巴文的性质。结果表明:(1)无论是从反应时、错误率看,还是从总注视点个数、总注视时长和总眼跳幅度看,东巴文合体字分类均难于东巴文独体字,东巴文独体字分类难于图片和汉字。(2)学习影响对东巴文合体字的分类。学习组对东巴文合体字分类的反应时显著长于未学组,错误率显著低于未学组,总注视点个数多于未学组,总注视时长长于未学组。学习组对东巴文独体字分类的错误率显著低于未学组。整个研究表明,东巴文合体字是类似于汉字的意音文字,东巴文独体字是类似于图画的早期文字。从总体上看,东巴文是由形意文字过渡到意音文字的中间阶段的文字。
作者其他论文



结合东巴文学习汉字促进智障儿童的汉字学习.张积家;林娜;章玉祉.中国特殊教育.2014,14-19.
汉语动宾结构惯用语加工的基本单元:来自词切分的证据.马利军;张积家.心理学报.2014,754-764.
汉语言语产生中的词长效应.章玉祉;张积家.心理学报.2014,1232-1241.
中-英双语者的惯用语理解:语义分解性的作用.孙尔鸿;马利军;张积家,等.心理学探新.2014,34(4),339-345.
声符和义符在形声字语音,语义提取中的作用--来自部件知觉眼动研究的证据.张积家;王娟;印丛.心理学报.2014,885-900.

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