台湾地区大学外部评鉴对大学自治的限制分析及启示
文献类型：期刊
作者：易鹏[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
[2]复旦大学社会发展与公共政策学院
年：2015
期刊名称：中国人民大学教育学刊
期：03
页码范围：168-180
增刊：增刊
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：2095-1760
关键词：台湾;大学外部评鉴;大学自治;限制;启示
摘要：通过我国台湾地区大学外部评鉴具体运作及相关背景的考察,发现诸多限制形成于大学自治层面,如政府主导与大学自治的不平衡、对大学招生与组织自治的限制、对学科发展的限制以及对课程与教学的干预等。对此,为规避"台湾教训",我国大陆地区在具体的评估实践中,需注意在评估实施中,应以不影响大学正常的教学、行政为宜;在评估指标的设定上,应做到彰显学校、专业与学科特色;在评估结果的处理上,应引入市场竞争机制,倡导优胜劣汰;在评估类型的定位上,应以内部评估为主、外部评估为辅。
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