亚里士多德伦理学对医德培养的启示
外文标题：Inspirations from Aristotelian Ethics for Medical Ethics Education
文献类型：期刊
作者：于莲[1]
机构：[1]中国人民大学哲学院
年：2015
期刊名称：医学与哲学
期：9
页码范围：41-44
增刊：增刊
所属部门：哲学院
语言：中文
ISSN：1002-0772
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_yxyzx201509014.aspx
关键词：德性;伦理德性;理智德性;医学伦理教育
摘要：探讨了亚里士多德对德性的论述，结合医务人员心理过程的变化分析，对如何处理德性与医学伦理的关系、德性与医学德性的关系以及德性与医学伦理教育的关系进行了讨论，认为当代仍然需要培养医德，而医德的内容、形成过程和培养方式都符合亚里士多德德性伦理学的论述。因此，医德培养并非提出过高的道德要求，而是现实中从规范到行为必然的过程；不能停留在知识传授和了解规范上，而应当引入更多的实践教学、案例教学以及终身教育，在课程安排、课程内容、授课方式和考核方式上都需要进行变革。
作者其他论文
来自尊严的正义--试析基本可行能力清单.于莲.华中科技大学学报（社会科学版）.2015,28-34.
论亚里士多德伦理学对医学德性思想的启示.于莲;龚群.中国医学伦理学.2015,837-842.
