我国高校慕课教育中的问题分析与对策
外文标题：Situation Analysis of MOOC in China Higher Education and Countermeasure
文献类型：期刊
作者：王应解[1]
机构：[1][聂芸婧]中国人民大学.信息资源管理学院
[2][冯策]高等教育出版社.
[3][王应解]中国人民大学.信息资源管理学院
年：2015
期刊名称：中国电化教育
期：6
页码范围：80-85
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：信息资源管理学院
语言：中文
ISSN：1006-9860
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgdhjy201506013.aspx
人气指数：1
浏览次数：1
基金：北京市教育规划项目“基于开放性教育资源与网络教育的北京市学习之都构建研究”(项目编号AEA07085)成果之一。
关键词：MOOC;中国高校;慕课教育;高等教育;问题分析;对策
摘要：两年来我国高校慕课教育在课程建设、平台运营等方面的很多问题有待于进一步探索，高校、教师、学生参与的积极性回落，支撑开放在线教育模式的生态系统均不完善。究其原因，一是我国高校尚未培育形成发展慕课教育的内在动力、开放教育理念；另一方面，慕课这一新事物在发展中也逐渐暴露出自身固有的内在矛盾。为了促进慕课健康发展，国家应加强顶层设计，保证有效的制度与政策供给；高校应为慕课教育的发展提供系统支持与配套服务，实行跨校学分互认，为慕课教育创造发展空间；教师应努力提高自己的信息素养、专业能力、教学水平，工作重心从知识传播向知识创造转移。
作者其他论文
领域概念语义网络的数据库设计--以情报学概念语义网络为例.王应解;晏凌.情报学报.2009,28(3),339-346.
知识组织:情报学的逻辑起点.王应解.图书与情报.2008,9-12,26.
以项目开发为导向的本科人才培养模式.王应解.中国高教研究.2007,91-93.
基于数字档案馆的知识组织.王应解.北京档案.2008,23-26.
对档案公布权的认识.王应解.山西档案.2007,14-17.
