论《学记》的教育教学思想
文献类型：期刊
作者：鲁力[1]
机构：[1]中国人民大学
年：2014
期刊名称：厦门广播电视大学学报
卷：17
期：3
页码范围：77-82
增刊：增刊
语言：中文
ISSN：1671-3222
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xmgbdsdxxb201403015.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1671-3222.2014.03.015
关键词：《学记》 教育 教学
摘要：《学记》指出教育具有化民成俗的政治和社会功能,教育在人类发展进步中具有重要地位.《学记》总结了先秦儒家的教育教学实践,提出了教学的六大原则和方法:乐学原则和方法、循序渐进原则和方法、知识内化原则和方法、启发诱导原则和方法、长善救失原则和方法、教学相长原则和方法.
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