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中国农村“内生型”教育现代化的探索实践——四川省成都市蒲江县“现代田园教育”调研报告
文献类型：期刊
作者：高书国^[1]杨海燕^[2]凡勇昆^[3]
机构：国家教育发展研究中心;中国人民大学教育学院

年：2014
期刊名称：基础教育参考
期：23
页码范围：21-27+75
增刊：增刊
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1672-1128
关键词：农村教育;内生型现代化;蒲江经验
摘要：现代田园教育是中国农村教育的典型模式之一,是"自然、绿色、开放、融合"特征的现代农村教育。四川省成都市蒲江县作为一个农村小县,学前教育高度普及,义务教育均衡发展,在全国农村地区率先普及了15年教育,让一大批农村孩子实现了大学梦。在工业化、城镇化和农村现代化背景下,探索出了一条中国农村教育"内生型"现代化的发展道路。
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