西方经济学教学中的经济伦理教育
文献类型：期刊
作者：乔洪武[1]
机构：武汉大学经济与管理学院 湖北武汉430072;中国人民大学经济学院
年：2013
期刊名称：武汉大学学报（哲学社会科学版）
卷：66
期：3
页码范围：79-84
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：经济学院
语言：中文
ISSN：1672-7320
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_whdxxb-shkx201303014.aspx
人气指数：1
浏览次数：1
基金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目
关键词：西方经济学;西方经济伦理思想;经济伦理教育
摘要：西方经济学教学的主要内容既是西方经济学理论极其分析工具的教育,同时也应包括经济伦理的教育.经济伦理教育的重要意义在于:有助于我们认识和了解西方经济学的价值观和哲学基础,认识和了解西方经济学的价值取向和政策导向,认识和了解西方市场经济发展历程中经济伦理和经济道德的演化变迁,并为完善我国的市场经济秩序提供理论和实践借鉴.经济伦理教育的关键环节是:在介绍西方经济学流派或代表人物的思想观点时,应拓展对其思想渊源的伦理基础和经济思想的伦理特色进行评述.在介绍西方经济学研究方法和理论模型时,应增加对其价值判断的伦理评判.在介绍西方经济学家研究结论所提出的政策主张时,应深化对其伦理导向的道德分析.
作者其他论文
中国新疆与上合组织国家农产品贸易潜力研究--基于贸易引力模型的实证分析.马惠兰;李凤;叶雨晴.农业技术经济.2014,120-126.
企业家精神对城镇化质量的影响.刘诚;叶雨晴.南方经济.2013,27-36.
中国能源消费量预测及方法比较.郭亮.商场现代化.2007,268-269.
中国转型期公共品供给机制创新研究--基于实验经济学方法.蓝新光;孟献浩;郭亮.现代商业.2007,162-163.
中国能源消费量预测及方法比较.郭亮.商场现代化.2006,380-381.
