中国高等教育研究的前沿与进展:2012年年度报告
外文标题：The Frontier and Situation of the Higher Education Research in China:the 2012 Annual Report
文献类型：期刊
作者：周光礼[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
[2]中国人民大学教育学院
年：2013
期刊名称：中国高教研究
期：7
页码范围：23-36
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1004-3667
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zghgxyj201307007.aspx
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关键词：高等教育;科研论文;统计分析;研究范式;研究主题;研究方法
摘要：以6种权威期刊上的860篇论文为研究对象.统计分析显示,2012年中国高等教育研究聚焦在“体制与结构”和“教学与研究”两个研究领域,讨论的热点问题主要有:高等教育系统政策、教与学、院校研究.最主要的研究范式是结构主义,但实证主义范式也受到越来越多的关注;研究方法主要有文献分析、概念分析、调查与多变量分析.研究层次集中在国家层次、学校层次和国际层次.作者主要来自于高校的专职研究人员和行政管理人员,有博士点的重点大学是高等教育研究的主力军.6种期刊既具有共性,又具有各自的特性.
作者其他论文
试论美国教育改革之"数学,科学合作"项目.谢清;周光礼.清华大学教育研究.2014,64-70.
从管理到治理:大学章程再定位.周光礼.湖南师范大学教育科学学报.2014,13(2),71-77.
我国大学校长选任机制的建构初探--从突破行政化藩篱角度切入.谢清;周光礼.中国高教研究.2014,30-33.
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好大学应以学生为中心.周光礼.高校招生.2014,43-44.
