人文社科工作者科学素养亟待提升——人才社会科学工作者科学素养调查
文献类型：期刊
作者：黄文彬[1]
机构：[1]中国人民大学财政金融学院党委
年：2013
期刊名称：中国人才
期：17
页码范围：29-31
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：财政金融学院
语言：中文
ISSN：1003-4072
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关键词：人文社会科学;文理分科;中国科协;中国人民大学;教育模式;教育部直属高校;学术专业;人生课题;学术交流;学术研究;
摘要：有专家曾指出,由于我国现行高中阶段普遍采用文理分科的教育模式,容易导致人文社会科学工作者的科学知识及能力短缺。人文社会科学工作者的科学素养真实情况如何?造成科学素养缺失的原因何在?如何破解?中国科协调研宣传部曾会同中国人民大学开展相关调查,现将调查摘编如下:
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