《京师大学堂章程》与清末教育制度的变迁
外文标题：Charters of Imperial University of Peking and the Changes of Educational Institutions in Late Qing Dynasty
文献类型：期刊
作者：周详[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2013
期刊名称：中国人民大学教育学刊
期：4
页码范围：163-177
增刊：正刊
所属部门：教育学院
语言：中文
人气指数：1
浏览次数：1
基金：本文为北京市哲学社会科学规划项目青年项目“首都学校法人制度建设的基础法律问题”(项目批准号：12JYC026)研究成果之一。
关键词：清末#京师大学堂#章程#教育制度变迁 Late Qing Dynasty#Imperial University of Peking#charters#institutional change of education
摘要：作为中国现代大学的雏形，“京师大学堂”为后来高等教育改革与发展的探索提供了制度性经验积累。在面临特殊政治危机以及治理模式变革的背景下，“大学堂”组织自身形态与管理文件改良尝试，成为清末教育管理体制改革的重要试验。短短几年间，京师大学堂在性质上经历了“政府官员培训机构”、“中央教育行政机关”再到“最高学府”的转变。《京师大学堂章程》则经历了单一职能、多元职能，回归到单一职能的文本变化。不同版本章程的理念与内容变化，是清末教育制度变迁的集中体现，反映了中国传统中央集权的政治文化面临新教育急剧变迁冲击时，对教育管理模式探索的尝试、创新与超越。
作者其他论文
达特茅斯学院案与美国私立大学章程.周详.湖南师范大学教育科学学报.2014,13(2),87-92.
工业革命与英国教育的兴衰——基于“勤勉革命”的视角.周详.高等工程教育研究.2013,64-74.
大学法人与章程性质:以美国殖民地学院章程为例.陈学飞;周详.国家教育行政学院学报.2011,86-89.
我国公立大学的法律属性与依法治教的推进.周详.中国高教研究.2015,13-18,22.
走向高等教育研究的行动者:2014年度中国高等教育研究者与机构分析.周详;刘晶.中国高教研究.2015,25-32.
