我国台湾地区大学生救济权利的最新发展及其对我国大陆地区教育行政诉讼制度的启示
文献类型：会议
作者：张冉[1]
机构：[1]北京大学教育学院
[2]中国人民大学教育学院
年：2012
会议名称：“教育行政诉讼的理论与实践”学术研讨会
会议论文集： 中国法制出版社（CHINA LEGAL PUBLISHING HOUSE）
页码范围：13
会议地点：中国北京
会议开始日期：2012-04-08
所属部门：教育学院
语言：中文
关键词：台湾地区;行政争诉;行政诉讼制度;学生受教育权;地区教育;学生身份;特别权力关系;台湾大学;行政法院;提起行政诉讼;
摘要：2011年1月17日,我国台湾地区"司法院大法官会议"作出第684号解释,认定如大学处分或其他公权力措施侵害学生受教育权或者其他基本权利,学生就有权提出行政争诉。~①在684号解释之前,按照1995年"司法院大法官会议"颁布的第382号解释,只有受到"退学或类此之处分"的学生才能提起行政争诉,也就是说,如果一名学生仅仅被记过处分但未改变学生身份,则不能提起行政争诉。684号解释变更了第382号解释,使得学生的行政争诉权不再因为其
作者其他论文
国家学位制度与大学学位制度比较分析.张冉;申素平.学位与研究生教育.2013,39-44.
台湾地区大学生救济权利的最新突破:第684号大法官解释评析.张冉;申素平.复旦教育论坛.2012,10(2),55-60.
受教育权的理论内涵与现实边界.申素平.中国高教研究.2008,13-16.
受教育权国际标准研究--基于国际标准确立文件的分析.申素平.清华大学教育研究.2007,28(5),99-104.
申诉,诉讼与高校学生的权利保障.申素平.学位与研究生教育.2006,26-30.
