构建社会工作硕士专业学位教育的评估体系
文献类型：期刊
作者：于显洋[1]
机构：[1]中国人民大学社会与人口学院
[2]中国人民大学社会与人口学院
年：2011
期刊名称：河北大学学报（哲学社会科学版）
卷：36
期：1
页码范围：65-68
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：社会与人口学院
语言：中文
ISSN：1005-6378
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_hebdxxb-zxsh201101012.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1000-6378.2011.01.012
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关键词：社会工作;硕士专业学位教育;评估体系
摘要： 在2002年国务院学位办和教育部联合发布的<关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见>(学位[2002]1号)第五部分,专门谈到"建立和完善专业学位教育评估制度",重点强调"评估在专业学位教育中具有重要作用,是保证专业学位教育质量,提高专业学位教育水平,促进专业学位教育健康发展的重要手段".并提倡"逐步建立和完善科学、合理的专业学位教育评估制度……建立教育内部评估、中介机构评估和社会评价相结合的专业学位教育评估体系"[1].按照彼得·罗希的界定:"评估需要运用社会科学的概念和技术,期望对项目的改善有用、并期望通过知会社会行动来减少社会问题."[2]作为过程管理的重要环节,评估不仅仅是对过程产出的评价和监督,同时也是对整个过程及诸环节的反馈,对于系统的修正和完善具有重要意义.
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