澳大利亚民族教育立法研究及启示
外文标题：Study on Legislation of Education for Ethnic Minorities in Australia and its Inspirations
文献类型：期刊
作者：陈立鹏[1]
机构：[1]中国人民大学公共管理学院
[2]中国人民大学公共管理学院
年：2011
期刊名称：民族教育研究
期：3
页码范围：31-38
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：公共管理学院
语言：中文
ISSN：1001-7178
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_mzjyyj201103006.aspx
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基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题; 教育部“211工程”三期子项目; 中国人民大学北京市重点学科
关键词：澳大利亚;民族教育;立法;内容;特点;经验;借鉴
摘要：随着多元文化政策的兴起,澳大利亚政府开始逐步关注土著教育问题,制定了一系列土著教育法律政策,旨在实现土著教育公平,提升土著学生的学业成就.本文基于澳大利亚民族教育立法的历史背景,研究分析了澳大利亚民族教育法律政策的主要内容及特点,归纳总结了澳大利亚民族教育立法的主要经验.在此基础上,提出了加强我国少数民族教育立法的几点启示,
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